"EL HUERTO ESCOLAR" SERÁ LA TAREA INTEGRADA PARA EL 2º TRIMESTRE

PROBLEMAS RELACIONADOS CON NUESTRA TAREA INTEGRADA

 * Graduados según ciclo,cada tutor/a modificará lo que crea conveniente para adaptarlos al nivel de su alumnado.
 * Se trabajarán en febrero, se colgarán nuevas propuestas para marzo.

1. De un almendro cogemos 460 almendras y de otro 245. si partimos 547 almendras. ¿Cuántas almendras quedan sin partir?
   
   
2. En un almacén había 458 sacos de naranjas, cada saco tiene 20 kg de naranjas. Un camión trajo 29 sacos más y otro camión se llevó 56 sacos. ¿Cuántos naranjas hay ahora en el almacén?
   
   
3. Un agricultor tiene un huerto con árboles frutales, tiene 5 perales, 4 limoneros y 3 manzanos. De cada árbol ha recogido 125kg de fruta y lo ha vendido a 55 céntimos. ¿Cuánto dinero ha recaudado?
   
   
4. En la fiesta del otoño se han repartido 425 almendrucos más este curso que el pasado. Si el curso anterior se repartieron 875 almendrucos, ¿cuántos almendrucos se han repartido en los dos años?

   5.El ayuntamiento de Dúrcal ha comprado 446 bulbos de geranios blancos y    589 de geranios rojos. Los van a repartir en partes iguales entre 15 jardines. ¿Cuántos geranios plantarán en cada jardín?.

6. El cocinero de un restaurante de Dúrcal utilizó en el menú del lunes 188 kilos de patatas. El martes utilizó la mitad que el lunes, y el miércoles, la mitad que el martes. ¿Cuántos kilos de patatas utilizó el miércoles? 
    
7. Hemos decidido comprar plantas ornamentales para ampliar nuestro huerto escolar, el gasto asciende a 350 euros,pero nos van a descontar un
   15 %. ¿Cuánto tendremos que pagar?
   
   
8. El huerto escolar se ha divido en 6 partes iguales, una para cada nivel.
   a) ¿Qué fracción del huerto corresponde a cada nivel?
   b) Los alumnos/-as de 6º en su trozo de huerto,han sembrado la mitad del terreno de habas y la otra mitad de patatas.¿Qué fracción del total del huerto han dedicado a la siembra de las habas?
   
   
   9. El alumnado de 5º regará su parcela de huerto escolar cada 10 días y el alumnado de 6º cada 15 días.¿Cuándo coincidirán los dos grupos regando?

 

NO ES MAGIA, ES QUÍMICA

EXPERIMENTO: EL HUEVO QUE FLOTA


Este experimento es ideal para sorprender a tus amigos, si es que ellos no lo conocen ni han escuchado hablar de él. El experimento del huevo que flota es muy sencillo y consiste en hacer que un huevo flote en agua, luego hacer que quede semi sumergido y por último que se vaya al fondo del agua.
Necesitaremos tres vasos grandes, un huevo, agua y sal. La sal es fundamental para entender cómo funciona el experimento. Más adelante lo entenderás.
Llenamos dos vasos con agua y en uno de ellos echamos la sal, revolviendo para que se disuelva. Trata de disolver la mayor cantidad de sal posible. Aproximadamente unos 70 o 100 gramos de sal.
Ahora, si colocamos el huevo en el vaso con agua pura, vemos cómo se va al fondo. En cambio en el vaso con agua salada flota. Luego ponemos el huevo en un vaso vacío y echamos agua pura hasta que se tape el huevo, completamos el vaso con agua salada y podremos observar como el huevo sube hasta quedar semi sumergido.
Podemos experimentar con distintas proporciones de agua salada y pura. Si agregas agua pura el huevo se ira para el fondo, en cambio si agregas agua salada flotará.
Explicación:
Sobre el huevo actúan dos fuerzas: Su peso (fuerza de la gravedad que lo empuja hacia abajo) y el empuje del agua (resistencia del agua que lo lleva hacia arriba). Si el peso es mayor que el empuje del agua, el huevo se hunde. En caso contrario flota, y si son aproximadamente iguales el huevo queda en el medio.
El empuje que sufre un cuerpo en un líquido depende de tres factores: la densidad del líquido, el volumen del cuerpo y la gravedad. El volumen y la gravedad se mantienen inalterables, pero al agregar sal al agua lo que hacemos es aumentar la densidad del agua, con lo que logramos que el empuje sea mayor al peso del huevo: El huevo flota.

RELACIÓN ENTRE UN HUEVO Y LA QUÍMICA

QUITAMOS LA CÁSCARA A UN HUEVO, SIN UTILIZAR LAS MANOS

El huevo se puede definir como la célula de mayor tamaño que existe, o como, un alimento muy completo y bastante frecuente en nuestra gastronomía. Sin embargo, desde un punto de vista educativo es algo mucho más amplio y complejo. Se trata de un recurso didáctico interdisciplinar. Dicho alimento nos permite abordar conceptos de Biología, Física, Química, etc.

Un huevo de gallina consta de dos partes: la clara y la yema (parte nutritiva). Además su cáscara está formada por carbonato de calcio en un 94%.

¿Qué nos hace falta?

• Huevos crudos de gallina.
• Vinagre.
• Bote de cristal.

¿Qué vamos a hacer?

Se toma un huevo de gallina y se sumerge en un bote que contiene vinagre. Se tapa dicho frasco para evitar que el olor poco agradable, tanto del ácido acético que forma el vinagre como del acetato de calcio formado, salga al exterior.

Tras un breve periodo de tiempo se observa la aparición de pequeñas burbujas que se deben a la generación de un gas; el dióxido de carbono.

Vinagre + Cáscara de huevo ------> Gas

Ácido acético + Carbonato de calcio ------> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de calcio

Poco a poco se va viendo cómo la cáscara se hace más fina hasta "desaparecer" en un tiempo aproximado de dos días; siendo en algunas ocasiones necesario renovar el vinagre. Estos cambios se deben a que el ácido acético que forma el vinagre, al reaccionar con el carbonato de calcio va desapareciendo; siendo necesario más reactivo (vinagre) para que el proceso continúe.

Además de perder la cáscara, la membrana semipermeable que envuelve a la célula y está situada inmediatamente debajo de ella, adquiere consistencia gomosa. Esto permite que se puedan llegar a realizar pequeños botes con el huevo sin que se rompa.

Completa tu experimento

Se observa que el huevo introducido en vinagre no solamente “pierde” su cáscara y adquiere la consistencia gomosa; sino que aumenta su tamaño debido a que parte del líquido atraviesa la membrana semipermeable. 

 

 

¿QUÉ SUCEDE SI UN HUEVO LO METES EN MIEL?

PUEDES HACERLO  Y ESCRIBIR LOS COMENTARIOS.

 

 

¡OTRO EXPERIMENTO!

¿PODEMOS DOBLAR, AUNQUE SEA UN POQUITO, UN HUESO?

Si  sumergimos un hueso en vinagre o en coca-cola, y lo dejamos varios días, podremos observar cómo se va reblandeciendo e incluso puede llegar a doblarse o partirse con los dedos.

Esto se debe a que la disolución de ácido acético (vinagre) le saca los minerales al hueso al reaccionar con ellos.

Los elementos necesarios para este experimento son:

·         Huesos de pollos cocidos y limpios.

·         Vinagre.

·          Un frasco de cristal.

Procedimiento:

Primero hay que asegurarse que los huesos y el frasco estén limpios. Luego llenamos el frasco de vinagre o de coca-cola e introducimos el hueso de pollo (lavado y seco), y para finalizar tapamos el frasco.

Dejamos reposar durante una semana, tiempo en el que cambiamos el vinagre al menos dos veces. Después de trascurridos los siete días sacamos el hueso y observaremos que éste ha adquirido una consistencia gomosa, siendo muy fácil doblarlo con dos dedos.

Conclusión:

Este fenómeno se debe a una reacción química, en la que el ácido acético (vinagre)  empobrece el calcio del hueso, permitiendo la flexibilidad del hueso.

!Ah, cuidado con beber mucha coca-cola!